lunes, 22 de agosto de 2016

De viaje por el sol 02

Desde siempre, la observación de los astros ha estado ahí.

  • ¿El cuarto planeta de nuestro Sistema Solar? ¿Qué es eso? Para las gentes de la antigua Mesopotamia se trataba de una representación de Nirgal, los griegos se sobrecogieron por su color rojo sangre e imaginaron a Ares, el dios de la guerra. En Roma lo conocían como Marte.
  • Hermes para los griegos, Mercurio para los romanos, representaba a un astro que se movía por el firmamento con mayor velocidad que el resto. Hoy sabemos que se trata de un planeta, el más cercano al sol, y que su órbita es muy corta.
  • Con respecto a Venus, los antiguos tenían especial predilección por este astro, ya que era el primero en aparecer cuando caía la noche y estaba con ellos hasta el despunte del alba, cuando ya no quedaban estrellas. Venus acompañaba aventuras nocturnas, lechos calientes, historias prohibidas, pero también velaba por los humanos más que ningún otro. Debía querernos mucho, así que se convirtió en la diosa del amor.
En 1484 el artista renacentista Sandro Botticelli pintó El nacimiento de Venus, temple sobre lienzo de grandes dimensiones que puede verse en la Galería Uffizi, de Florencia. 
Botticelli representa a la diosa según la mitología grecolatina, y su título no es del todo exacto porque en lugar de situar el momento del nacimiento (que tuvo lugar tras un acto de inusitada violencia entre Urano y Saturno), nos presenta a Venus arribando a las costas de Chipre. Eolo sopla para que llegue a la costa, donde es esperada por la Primavera.

Curiosamente, siempre que muestro este cuadro en 2ESO, hay quien piensa que se trata de una obra pornográfica.


De viaje por el sol 01

Así, robando el título de una canción de Los Planetas, empezamos una nueva serie protagonizada por un servidor y seis alumnos. Todos juntos viviremos aventuras y aprenderemos algo en el camino.
Como sabéis, soy un firme defensor del valor que tienen los cómics como herramienta pedagógica, pero por desgracia encuentro una laguna editorial muy grande. Así, estos History comics (en inglés) o Historieta, la clase de Sociales en cómics pretendo elaborar materiales, trabajar la creatividad y la innovación docente, de una forma divertida y amena.
Esta primera historieta (que durará unas 65 entregas, como las tramas de las tiras cómicas clásicas) pretende servir para introducir a los personajes y para que os vayáis familiarizando con el estilo, con el proyecto que emprendo poco a poco (y que incluye una progresiva migración de este sitio), etc.
Os espero con Historieta, la clase de Sociales en cómics, cinco veces por semana hasta bien entrado el curso 2016/2017.
Un saludo a todos, muchas gracias por vuestro apoyo: a mi familia, a mis compañeros docentes, a mis colegas y amigos de la pandilla por su paciencia, a David G. del Saz por la traducción al inglés... y por supuesto, en el caso de Mariví, por su amor, confianza y compañía.

martes, 12 de julio de 2016

Visual Thinking: Mediación Educativa

La Mediación Educativa es una herramienta muy interesante y necesaria para solucionar problemas de convivencia en los Centros Educativos. Aquí os dejo un "Visual Thinking" que he preparado para explicar en qué consiste...

jueves, 7 de julio de 2016

Visual Thinking en mi aula (01)

He mencionado varias veces por aquí que mi gran descubrimiento de este curso han sido las aplicaciones del Visual Thinking en mi experiencia docente.

Reconozco que mi forma de aplicar toda esta herramienta no es del todo canónica, pues por razones evidentes (mi pasión por las viñetas) tiendo a acercarla más del lado del cómic... al menos en las presentaciones que he realizado en el aula, no en los criterios de evaluación que aplico con los alumnos.

Así, aunque este blog va a a permanecer abierto todo el verano, durante los meses de julio y agosto irán apareciendo por aquí diferentes aproximaciones (y reflexiones) a esta nueva forma de trabajar en el aula que tan atrapado me tiene y tan buenos resultados ha dado con mis chavales este año.

Para muestra un botón: Esto ha significado el uso del Visual Thinking  en mi caso...

jueves, 9 de junio de 2016

Visual Thinking en Educación para la Ciudadanía

Durante este curso, en el aula de 2ESOA, hemos trabajado la metodología Visual Thinking para trabajar los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

Los alumnos debían realizar láminas en A3 explicando las 17 propuestas de la ONU para el año 2030, de forma que pudieran defender su exposición en público.

Para ello, primero expliqué cómo funciona esta novedosa forma de esquematizar la información siguiendo los consejos de Rocío Copete, experta en Pensamiento Visual a la que estoy tremendamente agradecido por iniciarme en esta forma de trabajar.  Tras esto, una de las sesiones la dedicamos a explicar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su fundamentación, apoyándome en el tebeo que he colgado por aquí.

2ESOA es un grupo de 31 alumnos y resulta muy complicado lograr algo tan importante como la concentración y el silencio. Puedo asegurar que durante las tres sesiones que hemos empleado para realizar la experiencia, los chavales han trabajado con alegría, buscando la forma más gráfica de representar el tema propuesto.

María Cherta - 2ESO A Curso 2015/2016

Sara Gallén - 2ESO A Curso 2015/2016

Emma Gómez Pol - 2ESO A Curso 2015/2016
Como puede verse, se trata de esquemas trabajados y con mucha calidad. Pero lo más importante: Han sido realizados por alumnos que disfrutan aprendiendo y se esfuerzan en dejarlo claro.
No son todos los que están, pero constituyen una representativa muestra del trabajo de todo el grupo: ¡Enhorabuena chicos!

lunes, 6 de junio de 2016

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Cómic 04: Paz Perpetua

Despedimos a Emmanuel Kant con estas páginas, que sirven como introducción a la historieta sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Cómic y su aplicación didáctica en el aula.
En los próximos días comenzaremos con la nueva tanda, dedicada a explicar los tres primeros de estos objetivos y situada, como no puede ser de otra forma (aunque con enfoque diferente) en una aldea africana.

viernes, 3 de junio de 2016

Vamos de Excursión

En ocasiones proyectos que preparas con mucho cariño se truncan sin que acabes de entender los motivos. Es lo que ha sucedido con Vamos de excursión, una propuesta de novela gráfica que llevo moviendo por diferentes editoriales sin que ninguna se anime a echar un vistazo.
La historia narraba un fin de semana en Madrid con los alumnos de un instituto de Castellón. Quería que se tratase de la puesta de largo de Xaume y compañía, los protagonistas de En clase no se dibuja.
Lo que sigue a continuación es una prueba de las primeras páginas, todavía en plan borrador y -evidentemente- con necesarias correcciones. Un proyecto como este, de unas 144 páginas, no se prepara de la noche a la mañana, así que antes de lanzarme a la piscina esperé una respuesta editorial que, a día de hoy, tras cuatro meses moviendo el asunto, todavía no ha llegado.
¿Miopía o falta de calidad? ¿Un fin de semana de excursión desde el punto de vista de los profesores? ¿Os gustaría leer algo así?
Dejo aquí las primeras nueve páginas para que valoréis el resultado.